воскресенье, 29 декабря 2019 г.

Интегрированное занятие «Что нам Осень принесла ?» «К»

  Интегрированное занятие 

«Что нам Осень принесла ?»   «К»


Цель: развивать познавательные процессы детей, закрепить и уточнить знания детей о днях недели, осенних месяцах и об осени;
обобщать понятия овощи и фрукты;
закрепить ориентирование в пространстве, знание цифр; упражняться в четком звукопроизношении; в понимании и правильном употреблении пространственных наречий и прилагательных;
воспитывать выносливость, усидчивость;
развивать любознательность, речевую инициативность, быстроту реакции, широту восприятия, творчество, фантазию.

Наглядность: таблица «Овощи и фрукты», предметные картинки.

«Путешествие по зимнему лесу» «М»

  «Путешествие по зимнему лесу»    «М»

Цели: расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой;
учить детей отгадывать животное по описанию; познакомить детей с рассказом
Л. Толстого «Волк и белка»; развивать внимание, слуховое и зрительное сосредоточение; упражнять в умении согласовывать слова и движения;
развивать мышление, мелкую и общую моторику.

Оборудование: прикреплённые к спинке стульев картинки с изображением лесных жителей; билеты с аналогичными картинками.
Куклы-рукавички: медведь, лиса, волк, заяц, еж, белка, олень.
Силуэтные изображения ежей без колючек, прищепки.
Емкость с крупой, орехи, фольга.
Силуэтное изображение белки, пальчиковые краски.
Картинка лисы без хвоста, наклеенная на картон, пластилин оранжевого цвета.
Картинки с изображением животных без хвостов, вырезанные хвосты этих животных.
Салфетки зеленого цвета.
Картинка-фон зимнего леса с берлогой, силуэтные изображения медведя, зайца, белки, лисы, волка.
Картинки с изображением цветных животных и их черных теней, карандаши.
Погремушки.
Аудиозапись: «Волк» Железновой.

суббота, 28 декабря 2019 г.

«Зимующие птицы» «L»

«Зимующие птицы»              «L»

Цели: уточнять и расширять словарь детей в рамках лексической темы «Зимующие птицы»;
развивать слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление;
развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением;
воспитывать чувство любви к птицам и бережное отношение к окружающей среде.
Оборудование: предметные картинки с изображением зимующих и перелетных птиц; кормушка, дидактическое пособие про птиц «Что забыл нарисовать художник?», искусственные ёлочки, пенёк, различные семена, кубик-кости.

пятница, 27 декабря 2019 г.

Тема «Воздух вокруг нас». «L»

 «Воздух вокруг нас»              «L»

Цели: познакомить со свойствами воздуха и способами его обнаружения; доказать что вокруг нас невидимый воздух;
развивать умение экспериментировать, делать выводы на основе практического опыта.
Оборудования: Конверт с письмом, полиэтиленовый мешочек, бумажный кораблик, вертушка, тарелка с кусочками апельсина, воздушные шары, листочки бумаги.

«Транспорт» «L»

«Транспорт»              «L»

Цели: формировать представление о транспорте и его видах; дать информацию об истории появления транспорта; развивать умения выделять отличительные признаки предметов и объединять их в группы по существенным признакам:
Оборудование: картинки с изображением разного вида транспорта.

«Дикие животные». L»

 «Дикие животные»                   «L»

Цели: учить выделять отличительные признаки диких животных, составлять описательные рассказы про животных, правильно выражать свои мысли;
совершенствовать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
развивать зрительное восприятие, речевой слух, память, внимание;
воспитывать умение выслушивать ответы товарищей и бережное отношение к животным.

Предварительная работа: чтение рассказов о животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением диких животных, предметные картинки, конверт с письмом, игрушка белочка.

Конспект занятия: «Продукты питания». «К»

Конспект занятия: «Продукты питания».                             «К»

Цели: познакомить детей с продуктами питания;
развивать словарный запас, речевую активность, память, мышление, воображение;
воспитывать уважение и интерес к труду работников торговли.
Оборудование: предметные картинки.

Конспект занятия «Весна пришла и птицы прилетели» «К»

 «Весна пришла и птицы прилетели»      «К»

Цели: уточнять и обогащать знания детей о весне и перелетных птицах; расширять и активизировать словарь по темам «Весна» (характерные признаки весны: снег тает, солнце ярко светит, на деревьях набухают почки, оживает природа), «Перелетные птицы» (выделять и называть внешние признаки, строение); совершенствовать интонационную выразительность речи; продолжать работу над дикцией (чтение чистоговорок); закреплять навыки правильного произношения поставленных звуков. 

Интегрированное занятие: «Волшебница-зима» «К»

                   Интегрированное  занятие: «Волшебница-зима»        «К»

Цели: обобщить и систематизировать знания детей о зиме, учить подбирать ассоциацию к слову, учить подбирать родственные слова, совершенствовать умение образовывать существительные родительного падежа множественного числа;
- пополнять активный словарь эпитетами, сравнениями;
- формировать умение по порядку выделять  звуки в словах;
- совершенствовать оптико-пространственные представления, умение  соединять отдельные элементы в единое целое (букву), узнавать букву с помощью тактильных ощущений, учить детей исследовательской деятельности, умению сравнивать предметы,  побуждать размышлять, выражать свои мысли развёрнутой фразой, совершенствовать умение детей отгадывать загадки;
- вызывать радость  от выполнения заданий;
- развивать мелкую моторику, совершенствовать разные виды внимания, память, логическое мышление.